中班音乐教案汇编六篇

学习吧 2021-11-25 教学文档 教案 中班音乐教案

【学习吧 www.dirkweiss.com】

【热门】中班音乐教案汇编六篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的中班音乐教案6篇,希望对大家有所帮助。

中班音乐教案 篇1

  活动目的

  1、能积极参与活动,大胆表现。

  2、通过模仿摇滚乐手的演唱,动作及歌手的呼应,表达对歌曲的感受。

  活动准备

  1、话筒架,话筒各一只,观察有关摇滚乐的图片或者录相

  2、录音机,有关音乐

  教学流程

  1、播放摇滚乐,幼儿自由表现后师问:你们快乐吗?

  2、欣赏歌曲录音。

  (1)欣赏歌曲,教师提问:他们在快乐的时候说了些什么?(他们数数,从1数到8;他们互相问,回答:你快乐吗?我很快乐)

  (2)重复欣赏歌曲,熟悉歌词主要内容,并知道歌词反复出现的特点。“他样总是唱;只要大家一起唱,就很快乐;快乐没什么道理,快乐就是这么容易。”

  (3)再次欣赏音乐,在问答处,跟着歌曲一起大声回答。

  3、欣赏有关录相,并模仿摇滚手的动作

  (1)欣赏音乐录相,问:摇滚乐乐队除了唱以外,是怎么表达他们的快乐的?(有的弹吉他,有的打鼓,有的弹电子琴)

  (2)请幼儿模仿自己喜爱的摇滚乐手的动作并与同伴交流

  (3)跟着音乐和电视画面自由模仿摇滚手的动作。

  (4)面对“观众”,跟着音乐大胆地表演,将自己的快乐表现出来。

  4、教师扮演摇滚乐手,进行现场表演,幼儿扮演观众,与歌手进行呼应,(幼儿与老师交换角色)

  5、小结:今天欣赏了摇滚乐,这是一种快乐,热烈的音乐。

中班音乐教案 篇2

  活动目标:

  1、熟悉乐曲的风格和结构,理解乐曲AB两段的不同情绪。

  2、与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。

  3、萌发欣赏歌剧的兴趣。活动重点:熟悉乐曲的风格和结构,理解乐曲AB两段的不同情绪。

  活动难点

  与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。

  活动准备

  教学挂图,磁带。

  活动过程

  一、欣赏画面

  1、出示画面:冬天到了,北风吹呀吹,雪花飘呀飘,飘到地上堆雪人。

  瞧:她们堆了两个好漂亮的雪人。

  2、堆雪人一定得下雪呀,下完雪后才能堆雪人。让我们一起来听音乐感受下雪和堆雪人的情景。

  二、欣赏音乐

  1、完整欣赏音乐,提问:你听了这首歌曲有什么感觉?你觉得音乐里说了什么?

  2、再次欣赏音乐,这首歌曲的前面和后面是怎么样的?哪里下雪了?哪里像在堆雪人?

  3、完整欣赏音乐,边欣赏音乐边加上动作表现对乐曲的感受。

  三、用东鼓掌哦表现乐曲表达的不同情感

  1、自由跳舞:请小朋友来做雪娃娃跟着音乐一起跳舞。

  2、情节性表演:请雪娃娃堆完雪人后,在音乐的最后一句两两抱在一起变成雪人不能动。

  四、教师简单介绍音乐背后的故事

  这段好听的音乐叫《北风吹》,是老师从歌剧《白毛女》中选出来的音乐,你们想不想知道是一个怎么样的故事?请回家后,和爸爸妈妈一起找一找有关歌剧《白毛女》,下次我们再来共同欣赏。

中班音乐教案 篇3

  活动目标:

  1、通过活动,使幼儿感受旋律的上下行,初步学唱歌曲。

  2、了解动物冬眠的有关知识。

  3、培养幼儿不怕冷,坚持锻炼身体的坚强意志。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  幻灯片

  活动重点难点:

  活动重点:

  感受歌曲的意境,能用好听的声音演唱歌曲。

  活动难点:

  能用好听的声音学唱歌曲的下行部分旋律。

  活动过程:

  一、 幼儿模仿“小雪花”律动进入活动室后,围坐成一圈。

  师:秋天已经过去了,冬天来临了,一片片小雪花从天空中飘落下来,让我们像小雪花一样轻轻地飘舞吧。

  小雪花飘落到大地上,好像给大地披上了洁白的绒毯,真美!现在就让我们飘到小椅子上休息一下吧。

  二、 帮助幼儿理解什么叫做“冬眠”

  1、 师:秋天已经过去,冬天来临了,冬天的时候我们会感觉怎么样?(很冷)

  这么冷的冬天里,小动物们会怎样过冬呢?

  2、 幼儿回答后教师解释“冬眠”的意思。

  冬眠就是冬天天气很冷、没有东西吃的时候,有的动物要躲起来睡觉,好避开冬天的寒冷,它们就这样睡着,整个冬天都睡着,到明年春天天气暖和的时候才出来。比如蛇、青蛙、刺猬、蜗牛等都要冬眠。

  过渡语:我们来看看这儿有谁在冬眠。

  三、观察画面,理解歌词

  1、谁在冬眠?小熊在哪里冬眠?

  2、秋天已过,冬天来临,一只小熊,躲进树洞,它就这样睡着,整个冬天睡着。

  四、幼儿欣赏歌曲一遍

  师:这首歌曲听上去你有什么样的感觉?

  这么好听的歌曲,你们和老师一起轻轻地唱唱吧。

  五、幼儿跟唱歌曲一遍。

  六、幼儿学唱“呼噜噜噜噜”旋律部分

  1、小熊睡着的时候发出怎么样的声音?

  2、我们来学学小熊打呼噜的声音。

  过渡语:我们再来唱一遍,别忘了小熊打呼噜的声音是从高到低的哦。

  七、幼儿完整唱一遍

  八、教师和幼儿一起进行参与性歌唱

  1、教师和幼儿

  2、幼儿和幼儿

  九、律动《健康歌》

  师:冬天天气这么冷,小熊要冬眠才能过冬。我们小朋友会不会怕冷?我们应该怎么做?

  我们要不怕冷,每天坚持按时上幼儿园,多运动、多锻炼,这样身体才会健健康康的。现在就让我们一起来运动运动吧。

中班音乐教案 篇4

  一、活动目标:

  1、欣赏歌曲内容,感受旋律抒情、缓慢的特点。

  2、会用动作表现音乐,增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。

  二、活动重难点及突破:

  重点:欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》,培养幼儿热爱,尊重妈妈的情感。

  难点:理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,发展幼儿感受音乐的能力。

  突破:运用课件,使幼儿直观,生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。

  三、活动准备:《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机

  四、教学过程:

  1、谈话导入

  今天我给小朋友们请来了一位小客人,看,是谁?(播放飞翔的乌鸦图片:幼儿自由表达)“它的名字叫乌鸦”他还给小朋友们带来了一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

  2、完整欣赏歌曲,理解歌曲内容

  (1)、完整欣赏第一遍

  孩子们,你听完这首歌后心里感觉怎么样?(开心、高兴、很温暖……)歌曲的名字是什么?歌曲里面都有谁?请小朋友再欣赏一遍后告诉我,你最喜欢这首歌的那一句?

  (2)、完整欣赏第二遍

  师:你最喜欢哪一句?(引导幼儿用歌曲中的'句子演唱)

  3、结合多媒体课件分段欣赏,理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,感受音乐的能力。

  (1)、欣赏第一段

  快看,在这幅图中你看到了什么?(花、太阳、乌鸦……)小乌鸦要去哪里?回家的路上它是怎么样的?它的心情怎么样?谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!如果你很着急的时候,你会做什么动作?小乌鸦赶回家干什么呢?我们一起来听第二段。

  (2)、欣赏第二段

  师:它的妈妈怎么了?小乌鸦心里会觉得怎么样?它是怎样照顾妈妈的?(学一学喂妈妈的样子:师幼互动)你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?让我们来听听小乌鸦是个怎样的孩子。

  (3)、欣赏第三段

  提问:你喜欢小乌鸦吗?为什么?

  4、进一步理解歌词,为歌曲创编动作。

  孩子们,我们来为歌曲加上好看的动作吧!(引导幼儿创编动作)

  五、迁移生活,进一步培养幼儿热爱,尊重妈妈的情感

  孩子们,你们是怎样关心自己的妈妈,爱自己的妈妈的?今天,老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片,看看他们为妈妈做了些什么?宝贝们表现的真棒,我为你们感到骄傲!

  六、活动延伸

  请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事,回来再告诉大家,好吗?

中班音乐教案 篇5

  【活动目标】

  1、学习随乐曲节奏整齐、合拍地传递帽子。

  2、能在舞谱的提示下变换舞蹈动作,完整地表演集体舞。

  3、体验与同伴合作表演的乐趣。

  4、巩固切分音符的唱法。

  5、喜欢听音乐,体验随乐表现的乐趣。

  【活动准备】

  帽子每人一顶,自制舞谱,音乐。

  【活动过程】

  一、感知音乐活泼欢快的情趣。

  1、幼儿戴上帽子随音乐自由表演,熟悉音乐的节奏和旋律。

  师:瞧,我们戴上帽子多漂亮啊!让我们跟着音乐的节奏跳起来吧!

  2、老师和幼儿围着圆圈动起来。

  二、学会跟音乐传递帽子。

  1、幼儿自由探索帽子有趣的玩法。

  师出示漂亮的帽子。师:这顶漂亮的帽子我们可以怎么玩呢?(幼儿自由玩帽子。)

  2、学习传递帽子游戏。

  (1)练习听音乐在圆圈上传帽子。

  师:刚才老师发现我们小朋友玩得真开心、真有趣。那让我们一起来在圈上传帽子。

  a、老师和小朋友先按“别人、自己”的节奏形式传递帽子。

  要求:一边说“别人、自己”,一边传帽子。

  b、随音乐练习两遍传帽子。

  (2)练习听音乐坐着头上传帽子。

  师:我们跪在圆圈上传帽子玩得真棒!我们再来试试坐着,把帽子戴在头上传。

  a、老师和幼儿先试着做一遍。

  b、听音乐坐着,头上传帽子。

  三、看舞谱学跳集体舞。

  师:传帽子的游戏真有意思,让我们来编个帽子舞吧!瞧,老师为你们准备了五张图谱,它能帮助我们学会这个集体舞。

  1、分段练习。

  (1)出示图一

  师提问:看到这幅图,我们该怎么做呢?来,我们一起来试试。

  师生共同听A段音乐练习。

  (2)出示图二

  师提问:第二张图谱上是什么动作呢?

  师生听B段音乐来练习一遍。

  (3)出示图三

  师提问:第三张图谱和哪一张是一样的?我们一起来做一做。

  师生共同听A段音乐一起面向圆心做动作。

  (4)出示图四

  提问:第四张?我们来做一做。

  师生共同听A段音乐一起练习一遍。

  (5)出示图五

  提问:最后一张是什么动作?

  师生共同听B段音乐练习。

  2、完整地学跳帽子舞。

  (1)在舞谱和老师的帮助下完整的跳帽子舞两遍。

  (2)幼儿在舞蹈结束时摆出自己最美的造型。

  师:1、2、3变,小朋友门赶紧摆出优美的造型。

  (3)完整舞蹈一遍,最后摆出造型。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班音乐教案 篇6

  一、 活动目标

  1. 能辨别乐曲的三段式结构,进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

  2. 能在音乐的伴奏下想像,并用动作表现熟悉的运动项目。

  二、 活动准备

  录音机和磁带

  三、 活动过程

  1. 在运动员进行曲的伴奏下,幼儿走进教室。

  2. 回忆乐曲。

  提问:这首乐曲的名字叫什么?它是在什么时候使用的乐曲?它给人什么感觉?

  3. 完整欣赏乐曲,引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

  4. 分段欣赏

  听A段。引导幼儿想像这一段表现了什么,并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。

  听B段能区分A、B、A的结构。

  5. 听音乐表演。

  幼儿在音乐的伴奏下,扮演运动员,做出各种运动项目的模仿动作。

  四、 活动建议

  在表演区继续进行表演,并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称,丰富幼儿的动作。

  中班音乐教案汇编7篇

中班音乐教案 篇1
  活动准备  1、听过猪八戒背媳妇的滑稽故事。  2、教师能熟练地弹奏和哼唱乐曲的曲调。  3、录音磁带、录音机。  活动目标  1、初步认识唢呐的音色特点,初步熟悉本曲的音调,粗略感知其结构和情趣特点。  2、自由创造猪八戒和孙悟空相互打闹逗乐的表演动作。  3、在结伴表演、游戏的过程中,能注意与同伴密切配合。 ...... 阅读全文

中班音乐教案汇编六篇】的相关文章:

中班音乐教案汇编九篇

中班音乐教案汇编6篇

中班音乐教案汇编7篇

关于中班音乐教案汇编8篇

中班音乐教案汇编七篇

中班音乐教案汇编9篇

中班音乐教案汇编七篇

关于中班音乐教案汇编九篇

中班音乐教案汇编6篇

幼儿园小班教案《玩水真有趣》

大班安全教案模板锦集9篇